Bienvenue sur dip
Bienvenue sur « dip », la plateforme cantonale d’échange sur les innovations pédagogiques en lien avec le numérique et destinée à tous les enseignant-e-s du secondaire II du canton de Berne.
« dip » est le sigle de : digital - innovatif - pédagogique. Avec la plateforme, mettez-vous en lien avec tous les collègues du canton.
Dans la rubrique Community, vous pouvez vous inscrire en tant que membre et accéder ensuite à l'application dip-APP qui vous propose de belles découvertes et une plate-forme d'échange.
De quoi parle-t-on ?
Par l'échange sur les découvertes et les développements d'innovations pédagogiques numériques, les enseignant-e-s du degré secondaire II du canton de Berne bénéficient via "dip" d’une infrastructure leur permettant de s’inspirer et de se soutenir mutuellement par des idées, des exemples de mise en œuvre et des formations continues.
A qui s'adresse dip?
La plate-forme est ouverte à tous les enseignant-e-s des écoles moyennes et des écoles professionnelles du canton de Berne. Tous les enseignant-e-s du secondaire II du canton de Berne disposent, grâce à "dip", d'un moyen de mutualiser leurs innovations pédagogiques numériques.
?
Objectifs
L’objectif est de mettre en place une plateforme avec différents axes pour la numérisation dans les écoles. Cette plateforme permet d’échanger des séquences d’enseignement individuelles ainsi que des projets d’enseignement, voire de présenter des solutions numériques créatives pour le quotidien.
Fonctionnement
Devenez membre de la Communauté dès maintenant et découvrez les richesses du partage. Vous pouvez ainsi accéder à la « dip-App » et participer aux discussions sur des canaux spécifiques via TEAMS.

Testimonials
Team
Chef du projet
Michael Grossenbacher, BeLEARN
Équipe de coordination
Alain Stegmann, ceff
Annette Salm, Gymnasium und Wirtschaftsmittelschule Biel-Seeland
Bojan Krecov, BFB Biel-Bienne
Christian Stulz, Gymnasium Burgdorf
Marc Riesen, BBZ IDM Thun
Innoscouts
Chaque école secondaire II est représentée par au moins une personne.